EVALUACIÓN Y CONCLUSIÓN GRUPAL.

Una vez llegada esta asignatura a su final llega el momento de plantearnos de qué nos ha servido, si la consideramos útil así como si consideramos que nuestro trabajo y esfuerzo ha sido el suficiente.

Pensamos que una realidad social de hoy en día y que afecta a la sociedad prácticamente en todas sus facetas son las TIC; a la hora de reservar un viaje, de ver a qué hora pasa el tranvía, comunicarnos con nuestros amigos, ver qué tiempo hará mañana... para todo las empleamos. Es por ello que una realidad así debe verse reflejada también en un plan de estudio, y que los docentes de manera activa deben ponerse al día con esta tarea, actualizarse y estar a la disposición de lo que los tiempos actuales precisan.
Esta asignatura nos ha permitido aprender eso, cómo introducir esta realidad entre las cuatro paredes que conforman el aula.
A lo largo de la carrera consideramos que aprendemos muchos contenidos teóricos, en su  mayoría poco aplicables a nuestra futura labor docente, y no muchas estrategias o herramientas de enseñanza, En esta asignatura hemos aprendido cómo enseñar basándonos en los recursos tecnológicos.
Nos parece muy útil e imprescindible.
Estamos muy contentos de haber tenido la oportunidad de haber adquirido estos conocimientos, prácticos y actualizados, que de seguro nos van a servir y vamos a utilizar.

Siendo objetivos y consecuentes sabemos que el esfuerzo realizado en la elaboración de las tareas no fue el suficiente para el mes de Enero, pero es algo que hemos intentado subsanar para el mes de Junio y de lo que hemos aprendido para próximas futuras ocasiones en nuestros diferentes caminos que nos quedan por andar.
Al contrario en el proyecto nos esforzamos mucho y estamos muy orgullosos del resultado.
Consideramos que aún así nos hemos esforzado y trabajado, intentando dar la talla en todo momento y asimilando y adquiriendo nuevas técnicas que conocimientos para formarnos como unos docentes que consigan llegar a sus alumnos, enseñarles cosas y sobre todo, a ser personas. Consecuentes con el mundo, las realidades que se viven y sensibilizándose a los problemas ajenos.

¡Ha sido un placer!

TickTackTIC

PROYECTO

Una de las tareas de esta asignatura era la de elaborar un proyecto telecolaborativo para llevar a cabo en el aula de Educación Primaria y donde aparecieran agentes externos del mismo.

Nosotros  hemos decidido hacer el siguiente:

Un proyecto entre una clase de Primaria de Murcia y una de Barcelona.

La clase se separará y organizará por grupos los cuales, semana tras semana trabajarán un aspecto de su ciudad, todos ellos del ámbito cultural y geográfico, pues el fin que pretendemos conseguir es que nuestros alumnos de Murcia presenten a los compañeros de Barcelona su ciudad y viceversa, todo ello basándose en soportes tecnológicos como base de este intercambio de conocimientos.

Para la elaboración del mismo, hemos creado una cuenta en Google Sites para que los grupos semana tras semana fueran dejando almacenada la información recabada para que los compañeros de la otra ciudad pudieran leerla.

Una serie de actividades basadas en completar textos o en entrevistas, cuestionario daban forma a este proyecto.
La última sesión era una Yinkana con códigos QR.

Como conclusión creemos que ha sido una tarea laboriosa, ineteresantísima y muy útil.
Queremos separar su utilidad en dos campos, uno en la elaboración de Proyectos, teniendo un tutor que nos oriente pues es la primera vez que lo hemos hecho en toda la carrera y nos sirve mucho para futuros proyectos como el TFG y para formación personal.
Por otro lado consideramos que el hecho de elaborar todos los materiales incluso simulando las posibles tareas de los alumnos nos llevan a plantearnos si realmente se puede llevar a cabo y cómo, pues el hecho de formularlo no es lo mismo que llevarlo a cabo.

https://sites.google.com/site/estamosconociendomurcia/home

¡Esperemos que os guste!

TAREA 7: START UP

¿Start Up?

Es una empresa de nueva creación que presenta unas grandes posibilidades de crecimiento y, en ocasiones, un modelo de negocio escalable.

Puede referirse a compañías de cualquier ámbito, normalmente suele utilizarse para aquellas que tienen un fuerte componente tecnológico y que están relacionadas con el mundo de Internet y las TIC.

El objetivo del start up, respecto a nuestro punto de vista, es fomentar el espíritu emprendedor en el ámbito universitario y favorecer a la creación de empleo.

v  Destacamos cinco ejemplos de Start Up:

-Educabilia

-Yogome

- Tus Apuntes

- School Control

- Duolingo

v  La Start up elegida por nosotros es:

Yogome, es una start up  fundada por Manolo Díaz y Alberto Colín que se dedica a diseñar y comercializar juegos educativos para niños, protagonizados por superhéroes. Estos juegos tienen un importante enfoque en la enseñanza de matemáticas.  (http://yogome.com/home/)

Para una mayor información: http://yogome.com/home/nosotros.html